Konferencija „Novi obzori obrazovanja – CDŠ“ u organizaciji škola Đakovštine koje sudjeluju u Eksperimentalnom programu „Osnovna škola kao cjelodnevna škola: uravnotežen, pravedan, učinkovit i održiv sustav odgoja i obrazovanja“ održat će se u petak, 23. listopada 2026. godine u Đakovu. Stručnim predavanjima, analizama, panelom i primjerima dobre prakse dionika Eksperimentalnog programa CDŠ-a progovorit će o dosezima i budućnosti razvoja odgoja i obrazovanja na temeljima dosadašnjeg iskustva. Učiteljima, stručnim suradnicima i ravnateljima pružit će uvide u najnovije spoznaje odgojno-obrazovnih znanosti i sustava, osnažiti ih i motivirati za buduće izazove, promjene i napredak.
Konferencija će pokušati ponuditi viziju odgoja i obrazovanja budućnosti, ukazati na smjer kojim treba ići i kako eksperimente pretvoriti u uspješan model koji nudi više od stjecanja vještina i znanja za nošenje s izazovima svakodnevice, model koji nudi razvoj izvrsnosti na razini pojedinca, ali i društva. Sudionici konferencije – učitelji, stručni suradnici, ravnatelji – ljudi su koji otvoreno promišljaju o boljem sustavu odgoja i obrazovanja, novim pristupima radu i važnosti škole za cjelovit razvoj svakog pojedinca i za razvoj boljeg društva. Hrabro su prije tri godine zakoračili u Eksperimentalni program CDŠ-a s vjerom da zajednički grade temelje čvrste škole i škole otporne na izazove trajnih i sve bržih promjena. Samo škola koja je ispred svoga vremena promjene koje dolaze može dočekati spremna i snažna. Školstvo si ne može dopustiti anakronost, kaskanje i post festum reakciju arhaičnim modelima na stvarnost koja nepokolebljivo nadire. Zato, ohrabreni trenutnim promjenama koje nam je donijela Cjelodnevna škola, koračamo prema nužnim i trajnim promjenama u sustavu koji zajedničkim snagama gradimo, stvarajući temelje za svijetlu budućnost naše djece kao perspektivnih dionika društva, nositelja naslijeđa i svih onih vrijednosti koje nas čine boljima od drugih.
Konferencija će se sastojati od nekoliko tematskih razina.
Okvir će se uspostaviti izlaganjem Stručnog tima za provedbu Eksperimentalnog programa CDŠ-a: voditeljice projekta EP CDŠ Sonje Jeđud Tabula, prof., Tomislava Karla, suvoditelja projekta i Antuna Božića, stručnog suradnika. Stručni tim predstavit će rezultate analiza fokus grupa provedenih u CDŠ školama za školsku godinu 2025./2026. Njihovim izlaganjem ukazat će se na slabe i jake točke provedbe, a ujedno otvoriti nove perspektive za moguća rješenja i formiranje trajnog programa osnovnoškolskog odgoja i obrazovanja.
Predavanjem dr. sc. Marije Lesandrić „Cjelodnevna škola između koncepta i nastavne prakse – metodičko-didaktički izazovi i mogućnosti“ zaći će se u područje nastavne prakse s teorijskim temeljem čime će se učiteljima i stručnim suradnicima ukazati na izazove i rješenja praktične provedbe s inovativnim metodičko-didaktičkim spoznajama i praksama.
Stručnom i praktičnom dijelu rada učitelja, stručne službe i ravnatelja nužno je osnaživanje u smislu mentalnog zdravlja za suočavanje sa svakodnevnim izazovima. Iskustvom, znanjem i stručnošću dr. sc. Nataša Jokić-Begić predavanjem pod nazivom „Kako biti dobar učitelj bez sagorijevanja“ ponudit će odgovore na pitanje kako se nositi s poslom bez sagorijevanja i zadržati svježinu i motivaciju tijekom rada.
Šire društveno, kulturno i civilizacijsko okruženje kontinuirano nalaže praksi odgoja i obrazovanja prilagodbe i razumijevanje, ne dozvoljavajući da se zapadne u letargiju i zastarijevanje sustava. Eksperimentalni program Cjelodnevne škole naglasak stavlja na tri pismenosti koje bi kao nužne trebale omogućiti učenicima olakšano nošenje s promjenama budućnosti. Samo uspješnom integracijom jezične, matematičke i prirodoslovne pismenosti uspješno se možemo nositi s umjetnom inteligencijom, najvećim izazovom današnjice i budućnosti. Umjetna inteligencija može biti sjajan alat za razvoj potencijala skrivenih u razvoju društva, ali ujedno može djelovati kao razarajući element ukoliko ne posjedujemo vještine potrebne za nošenje s tako snažnim fenomenom. Razumijevanje promjena i moguća rješenja u vidu suvremenih nastavnih metoda i pristupa odgojno obrazovnom radu ponudit će Antonija Capan, profesorica i savjetnica predavanjem „Integracija pismenosti za školu budućnosti – izazovi umjetne inteligencije“.
Panel sa stručnjacima iz svih područja sustava odgoja i obrazovanja, s predstavnicima dionika te sustava odlučivanja zaokružit će na kraju konferencije ideju o novim obzorima obrazovanja te donijeti zaključke o smjeru u kojem ide naša budućnost, budućnost školstva.
Organizacijski odbor:
Zvonko Belvanović, predsjednik (OŠ Josipa Antuna Ćolnića – Đakovo)
Ivan Jukić (OŠ Budrovci – Budrovci)
Domagoj Perlić (OŠ Matija Gubec – Piškorevci)
Damir Jukić (OŠ Gorjani – Gorjani)
Darko Čota (OŠ Drenje – Drenje)
Robert Francem (OŠ Ivana Brlić Mažuranić – Strizivojna)
