Većina učenika došla je do zaključka da su njihovi djedovi i bake imali  puno teže uvjete školovanja od današnjih učenika. U školi su bili često i fizički kažnjavani, učitelji su bili stroži, a put do škole često je bio dalji od puta koji prelaze njihovi unuci. Kako bi što uspješnije riješili zadatak, učenici su dobili rubriku vrednovanja i prema zadanim smjernicama u rubrici, izradili su plakate. Pri tome su se služili originalnim fotografijama popraćenim komentarima djedova i baka. Po završetku projekta, učenici su se usuglasili u jednom, a to je da im je bilo zabavno pričati s djedovima i bakama o njihovoj prošlosti. A neki su dodali da im se čini da je djedovima i bakama bilo još i zabavnije.

Ovim projektom ostvareni su odgojno-obrazovni ishodi predmeta Hrvatski jezik:

OŠ HJ B.6.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta,

OŠ HJ B.6.1. Učenik obrazlaže vlastite stavove u vezi s pročitanim tekstom.

Također su ostvareni i ishodi međupredmetnih tema:

 osr A.3.2.Upravlja emocijama i ponašanjem.

uku A.3.1.1.Upravljanje informacijama

Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora, transformira ih u novo znanje i uspješno primjenjuje pri rješavanju problema.

ikt A.3.1.Učenik samostalno odabire odgovarajuću digitalnu tehnologiju.